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3合1課程套裝，用人觀+錯(cuò)位競(jìng)爭(zhēng)+自組制創(chuàng)業(yè)
讓員工變成“我要做” 裂變式創(chuàng)業(yè) 巨變時(shí)代下的 用人觀 獨(dú)特性創(chuàng)造更高價(jià)值 錯(cuò)位競(jìng)爭(zhēng) 課程內(nèi)容 [1]-學(xué)習(xí)指南[有問(wèn)題找客服].mp4 [2]-[2.0版本]先導(dǎo)篇“一根吸管”憑什么持續(xù)20年保持世界.mp4 [3]-[2.0版本]第1講商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)不容蠻干3個(gè)維度讀懂“競(jìng)爭(zhēng)策.mp4 [4]-[2.0版本]第2講如何走出同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)的困境?.mp4 [5]-[2.0版本]第3講2個(gè)案例解析冷門商機(jī)如何挖掘?.mp4 [6]-[2.0版本]第4講讓20%業(yè)務(wù)創(chuàng)造80%利潤(rùn)的1個(gè)實(shí)用建ev.mp4 [7]-[2.0版本]第5講90%的大公司都存在的“創(chuàng)新窘境”.mp4 [8]-[2.0版本]第6講被列入國(guó)家級(jí)案例庫(kù)的錯(cuò)位競(jìng)爭(zhēng)案例ev.mp4 [9]-[2.0版本]第7講如何找到行之有效的競(jìng)爭(zhēng)方向?.mp4 [10]-[2.0版本]第8講競(jìng)爭(zhēng)是企業(yè)核心戰(zhàn)略定位.mp4 [11]-[2.0版本]第9講五姜宏光Mini的創(chuàng)新者窘境ev.mp4 [12]-[2.0版本]第10講如何在商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中保持領(lǐng)先地位?.mp4 [13]-[2.0版本]第11講錯(cuò)位競(jìng)爭(zhēng)落地“五步法”ev.mp4 [14]-先導(dǎo)篇:人才即優(yōu)勢(shì).mp4 [15]-第1講影響有效管理的三大維度ev.mp4 [16]-第2講傳統(tǒng)雇傭關(guān)系面臨巨大的挑戰(zhàn).mp4 [17]-第3講年長(zhǎng)是數(shù)字化時(shí)代天然的劣勢(shì)ev.mp4 [181-第4講創(chuàng)業(yè)者需要保持認(rèn)知選代ev.mp4 [19]-第5講創(chuàng)始人認(rèn)知高度是企業(yè)天花板.mp4 [201-第6講你最擅長(zhǎng)的怡怡是你的天花板.mp4 [21]-第7講老板不要成了最忙的人.mp4 [22]-第8講組合能力遠(yuǎn)大于個(gè)體能力.mp4 [23]-第9講管理的精粹是人心和人性的動(dòng).mp4 [24]-第10講雙童把吸管做到了天花板.mp4 [25]-第11講(上)機(jī)制創(chuàng)新4年増長(zhǎng)近三倍ev.mp4 [26]-第一講:[認(rèn)知篇]1個(gè)方法突破業(yè)務(wù)瓶頸.mp4 [271-第二講:[認(rèn)知篇]人性經(jīng)營(yíng)管理的3個(gè)關(guān)鍵點(diǎn).mp4 [28]-第三講:[模式篇]4個(gè)維度拆解創(chuàng)業(yè)體結(jié)構(gòu)ev.mp4 [29]-第四講:[模式篇]3個(gè)角度輕松開(kāi)拓創(chuàng)收渠道ev.mp4.mp4 [32]-第七講:[案例筒]標(biāo)桿設(shè)立:如何1年做到千萬(wàn)營(yíng)收?.mp4 [33]-第八講:[案例篇]如何避免員工離職后變成競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手?.mp4 [34]-第九講:[實(shí)操筒]裂變式創(chuàng)業(yè)如何保證主公司控股?.mp4 [35]-第十講:[實(shí)操篇]2個(gè)原則全面設(shè)計(jì)財(cái)務(wù)管理體系.mp4 [36]-第一節(jié)巨變環(huán)境下:傳統(tǒng)雇傭關(guān)系面臨巨大的挑戰(zhàn)ev.mp4 [37]-第二節(jié)認(rèn)知何為人:認(rèn)識(shí)人性才能煥發(fā)同理心引導(dǎo)ev.mp4 [381-第三節(jié)管理的本質(zhì):如何激發(fā)人性中國(guó)有的潛能.mp4 [39]-第四節(jié)自組織創(chuàng)新:突破管理邊界、協(xié)同員工創(chuàng)造ev.mp4 [40]-第二節(jié)數(shù)據(jù)時(shí)代:發(fā)揮長(zhǎng)尾效應(yīng)，挖掘小眾國(guó)層ev.mp4
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